- Mar 02 Sun 2014 00:00
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中原大學變形金剛行動箱製作
- Oct 22 Tue 2013 08:38
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木料的產值
在設計創作的過程中，都希望能增加物料運用的產值! 現今木料板材價格飛漲，除了珍惜地球資源的珍貴，也要妥善計算各種材料的規格尺寸，減少不必要的浪費，能做到回收利用更是上上之策!
一個設計物件,當然以其機能性為其優先，例如本案的組合檯面，如何設計結構強度能夠具備基本負載，又能達到輕量化及節約材料，這是在設計製程中重要的關鍵因素!
學設計的人，如果懂得結構與工法，將它運用在設計上面，那麼設計出來的作品，自然能創造很高的產業價值....
我發覺很多設計的人，對於裝修工匠似乎不看在眼裡，有時接近輕藐的程度，其實每個工作行業都有其價值可貴之處，看不起勞力技術付出的工匠，就會形成社會價值的一種氛圍，導致年輕人都看輕工匠，不願意放手學習，你想想:大家都會設計手機程式，誰還會去生產作業輪班呢? 以後在工地就會有五個所謂室內設計師在討論一扇造型木門的設計，卻等不到一位專業師傅來安裝! 如果你不是不可或缺的角色，那麼哪來的高薪與福利呢?
1案內精算材料
- Sep 30 Mon 2013 08:28
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床頭樑及廚房玻璃隔間
- Sep 03 Tue 2013 22:30
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居家空間整理裝修
很多人都有一個共同經驗:家裡東西越來越多，多到影響空間的動線與機能，在居住多年的房舍，這種現象十分普遍!
當然要改善這種現象，需要有適當收納的空間，整理出不必要的物品回收或送人，都是必要的措施! 案內業主居家物品眾多，所以將空間適當調整裝修後做一比對，相信可以獲得改善!
1客餐廳原貌
2客餐廳裝修改善後
3走道原貌
- Jul 29 Mon 2013 22:30
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中原大學室內設計同學暑假花東自行車之旅
第一天豐濱到長濱，晚餐玉里麵，瑞穗泡湯!
第二天關山到玉里，黃昏瑞穗牧場吃冰淇淋，晚上BBQ!
第三天卓樂原民村、南安瀑布、拉庫拉庫溪、玉山國家公園瓦拉米步道!
第四天瑞穗到光復周邊自由行、光復糖廠、馬太鞍濕地....
1大港口合照
- Jun 24 Mon 2013 13:21
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深度鞋櫃的製作
一般鞋櫃內部深度約30至35公分，但是如果空間深度在60至90公分時，就可以採取抽架式設計，內部的空間就可以完全拉出來存取鞋物，容量就會增加好幾倍!
要注意的是:層架的深度也必須在30公分以上，進出箱體的時候才不會卡住!
- May 13 Mon 2013 08:56
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中原大學藝術中心裝置藝術物件
1圓型曲面的造型物件一般較損耗材料，而圓型的放樣必須精準，對應角度的連結點也必須正確，此物件共有五個規格圓型，所以施工開始時就一直在畫圓裁切!
2桌面與底部用等長直筋來連結，以保持兩個平面平行，但是重點必須維持端面垂直!
3按照放射角度的上下定點，用等長斜角木筋連結，形成圓錐曲面的扇形骨架!
4用可彎夾板將圓錐曲面封板，由中心點向兩側緊貼密合釘著!
5兩個半圓的雛形模樣
- May 13 Mon 2013 08:46
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中原大學室內設計同學社區服務裝修工程
陳其澎老師帶領大四即將畢業的八位同學，以金城社區住戶空間改造為題，協助弱勢家庭進行實際裝修作業，來作為畢業設計的作品!
這項計畫在室內設計學系來說算是創舉，主要是一般同學設計大都以模型圖說來表達，真的動手做的沒有! 加上是社區營造協助弱勢，使得這項計畫格外有意義!
同學們也能在其中得到很多實務經驗，應該算是很有價值的畢業作品!
1原空間拆除作業
2拆除後合照
- Mar 25 Mon 2013 08:44
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中原大學室內設計同學之金城社區空間改造計畫
陳其澎老師所指導的大四同學，將以宵裡金城社區營造中之弱勢家庭空間改善計畫，作為畢業設計的主題! 這項計畫不但能協助改善居家空間環境，更能將同學的設計服務概念學以致用，落實社區營造的實質效益!
以往畢業設計限於場地空間及經費預算，大多只能以模型與圖面意象表現，加上裝修工程的專業執行力普遍缺乏，因此設計概念難以真實呈現!
如今喜見陳老師建立了一個服務社區又能實際練習的管道，相信對同學的設計實務必能有很深的體驗.....
一個設計案除了業主需求和機能性考量外，空間美感和經濟預算都必須兼顧! 類似老屋的空間改善，許多拆除工作是工程的開始.....
泥作拆除作業
- Mar 09 Sat 2013 23:55
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健行科大裝修工程實做工廠整理
現階段科技大學越來越重視學生職技實做，與產業結合的教育訓練!
坦白說，學得一項社會所需的專長技術，比任何高學歷都來的實際受用;本學期健行科大土木系開設裝修工程實做課程，雖然場地設備條件不是很完備，裝潢木工機具短缺老舊，但是只要有起步，用心慢慢規劃經營，一定可以建構一個理想的教學空間，同學們也努力配合，期待學得一項實做的基礎技藝!
1實做工廠入口原貌 2整理清潔後樣貌
3工廠後段原貌 4工廠後段現況
5實做教室原貌 6實做教室整理後現況
